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 Notícias sobre educação
 


Projeto Aliana apresenta seus resultados e homenageia parceiros



Na noite de 27 de janeiro de 2011, o Instituto Qualidade no Ensino (IQE) realizou a solenidade de encerramento do programa Qualiescola I Teresina Aliana Pr-Educao, realizado no Piau em parceria com a Secretaria Estadual da Educao e com o apoio de empresrios, que juntos proporcionaram s escolas pblicas de Teresina melhores condies estruturais e didticas. O pblico alvo consistiu em 11.500 alunos das sries iniciais do ensino fundamental, distribudos por 65 escolas.

O momento foi de muita emoo, com homenagens aos empresrios padrinhos do Aliana e premiao das cinco escolas que obtiveram melhor desempenho aps a execuo do programa. Dentre os presentes, o Secretrio Estadual de Educao, tila Lira; o Secretrio Municipal de Educao de Teresina, Ribamar Trres; o presidente executivo do IQE, Horcio Almendra; o responsvel pelo planejamento e controle de programas do IQE, Jos Gayoso; o presidente do Instituto de Co-Responsabilidade pela Educao, Marcos Magalhes; alm dos homenageados da noite e profissionais da SEDUC e do IQE.

Segundo o presidente executivo do IQE, Horcio Almendra, esses resultados comprovam como a parceria entre Governo e sociedade pode fazer toda a diferena, contribuindo, principalmente por conta da formao continuada com os profissionais envolvidos na educao, para uma melhoria considervel no ensino das escolas pblicas e ocasionando resultados que ultrapassam as expectativas. Por isso queremos homenagear essas pessoas fsicas e jurdicas que abraaram a causa da educao conosco e queremos aproveitar a oportunidade tambm para premiar as escolas que obtiveram as maiores notas no IDEB.

Para o responsvel pelo planejamento e controle do IQE, Jos gayoso, o xito dessa parceria pblico-privada lana um novo desafio para a gesto pblica piauiense e a sociedade civil: a perpetuao na rede pblica de ensino, das aes de aprimoramento e capacitao contnua dos professores, garantindo, dessa forma, condies sustentveis para a elevao da qualidade no processo de ensino-aprendizagem.